El futuro de la educación en Latino América y el Caribe. Posibilidades de inversión en los Estados Unidos.

 

Authors

Ariel Fiszbein, Sarah Stanton

Format

Status

Description

Con una nueva administración en la Casa Blanca, Estados Unidos (EE. UU.) Ha comenzado a reexaminar su relación con Latino América y el Caribe (ALC). Al mismo tiempo, los países de la región enfrentan una serie de desafíos relacionados a la cobertura, calidad y relevancia dentro de sus sectores educativos. Este informe proporciona un informe independiente, no partidista, análisis no gubernamental de temas y tendencias en educación en ALC, con un enfoque específico en la identificación espacios para desarrollar asociaciones entre los países de ALC y los EE. UU., en particular la Agencia Internacional de los EE. UU. Desarrollo (USAID). La información en este informe proviene de una variedad de fuentes, incluidas las internacionales y bases de datos estadísticos regionales, documentos y sitios web del Ministerio de Educación y literatura académica relevante los datos sobre gastos bilaterales y multilaterales provienen de datos de proyectos disponibles públicamente en el sitio web de cada organización. Sintetizando estas diversas fuentes, desarrollamos una tipología de países basada en los resultados educativos y entorno político en cada país de la región. También observamos dónde están los bancos de desarrollo y las agencias bilaterales que operan en la región están dedicando sus recursos para identificar áreas de enfoque específicas donde USAID pueda maximizar su impacto y aprovechar al máximo su papel como actor clave del gobierno de EE. UU. Encontramos que USAID ha elegido enfocar su financiamiento educativo en un pequeño subconjunto de países de ALC para maximizar su impacto. Aunque hay es lógica para esta estrategia, sugerimos que si USAID quiere evitar duplicar los esfuerzos existentes e invertir en un área que actualmente no recibe la atención adecuada de otros actores, el área de la fuerza laboral y el desarrollo de habilidades ofrece una oportunidad particularmente interesante. Esto se debe a la necesidad amplia y apremiante en todos los países de ALC de mejorar relevancia educativa y el potencial para aprovechar los compromisos existentes de USAID y promover la seguridad nacional de EE. UU., política exterior e intereses económicos en toda la región.
Con una nueva administración en la Casa Blanca, Estados Unidos (EE. UU.) Ha comenzado a reexaminar su relación con Latino América y el Caribe (ALC). Al mismo tiempo, los países de la región enfrentan una serie de desafíos relacionados a la cobertura, calidad y relevancia dentro de sus sectores educativos. Este informe proporciona un informe independiente, no partidista, análisis no gubernamental de temas y tendencias en educación en ALC, con un enfoque específico en la identificación espacios para desarrollar asociaciones entre los países de ALC y los EE. UU., en particular la Agencia Internacional de los EE. UU. Desarrollo (USAID). La información en este informe proviene de una variedad de fuentes, incluidas las internacionales y bases de datos estadísticos regionales, documentos y sitios web del Ministerio de Educación y literatura académica relevante los datos sobre gastos bilaterales y multilaterales provienen de datos de proyectos disponibles públicamente en el sitio web de cada organización. Sintetizando estas diversas fuentes, desarrollamos una tipología de países basada en los resultados educativos y entorno político en cada país de la región. También observamos dónde están los bancos de desarrollo y las agencias bilaterales que operan en la región están dedicando sus recursos para identificar áreas de enfoque específicas donde USAID pueda maximizar su impacto y aprovechar al máximo su papel como actor clave del gobierno de EE. UU. Encontramos que USAID ha elegido enfocar su financiamiento educativo en un pequeño subconjunto de países de ALC para maximizar su impacto. Aunque hay es lógica para esta estrategia, sugerimos que si USAID quiere evitar duplicar los esfuerzos existentes e invertir en un área que actualmente no recibe la atención adecuada de otros actores, el área de la fuerza laboral y el desarrollo de habilidades ofrece una oportunidad particularmente interesante. Esto se debe a la necesidad amplia y apremiante en todos los países de ALC de mejorar relevancia educativa y el potencial para aprovechar los compromisos existentes de USAID y promover la seguridad nacional de EE. UU., política exterior e intereses económicos en toda la región.

Publication Year

2018

Language

Topic

cooperación internacionales
estado de la educación

Repository

Get full text

http://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/259

Rights

License